“手里的钱越来越紧张，投向也越来越确定微尔曼，培训类在当下成为一个具备确定性的，可以继续消费、投资、维持运营的行业。”在内蒙古呼和浩特从事房地产投资的杨俊告诉《中国新闻周刊》。最近，他第一次在当地见到了以文化教育中心命名的社区商业综合体：2万平方米建筑面积，以培训机构为主，配套图书文化用品、餐饮、茶叶茶具等店面。“尽管整体运营仍然比较冷清，但周边学校的密度极高，学前教育、书法、运动类等政策鼓励的方向需求较大。”他说。
还有创业者抓住了培训的另一大风口，即智能硬件和AI教育。招商经理贾海涛所属的江苏课帮帮公司微尔曼，1月购买了在线教育品牌的课程资源，使用大模型研发AI学习终端，并以此为基础设立自习室模式，4月起开启招商加盟。“目前已在全国开设超1000家加盟店，从一线城市到乡村县城都有需求。”他兴奋地讲述着扩张的速度。
在今年，同样感受到了培训行业“活力”的，还有从业者。施建荣长期为各机构及从业者提供咨询服务，所收集的后台数据与提问，构成了他观察行业的晴雨表。“2020年在线教育的发展已经过热；‘双减’后行业开始咨询、探索如何向非学科类转型；2022—2023年，后续政策逐步出台后，行业又慢慢进入相对平稳的状态。”他告诉《中国新闻周刊》。
在宁波开办了一家青少年无人机飞行和编程培训机构的叶艳，抓住了过去几年非学科类培训的增长空间：2021年起发展进校课程，合作学校逐渐增至20多家，每学期每校约授课15次；2022年起带学生参赛开拓C端市场，现已积累200多名生源。今年，她发现本地又涌现了很多新同行，一所学校的课后三点半进校业务，竞聘机构已普遍增至五六家。
据洛图科技数据，今年上半年，中国学习平板市场的全渠道销量达257.9万台，同比增长23.4%；线上零售均价3176元，同比增长15%。其中，学而思、猿辅导和作业帮的线上销量均位列前五，分别占比约14%、12%和10%，另两家是科大讯飞和小度。前三家企业都是后来者居上，在2021年试水赛道，2022年后推出和更新产品。今年以来，产品的线上营销、内容投放等，也逐渐恢复了力度。
据王向东回忆，项目的最初重点在于探索适合的产品形态，以匹配“自适应学习”的命题。但产品进入市场后，难题很快浮现。2021年9月，初代产品上线后，前3个月的销量只有800台，单日销量最低在个位数。他随后决定，团队要静下来3—4个月打磨产品，研究“怎样做更好的硬件配型，软件层面哪里没有满足用户预期”。
政策端也在逐步完善。今年2月8日微尔曼，教育部颁布《校外培训管理条例(征求意见稿)》(下称《征求意见稿》)。对比2021年“双减”文件、2022年《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》、2023年《校外培训行政处罚暂行办法》，《征求意见稿》在适用范围、审批登记、培训时间和类别等方面内容进行了细化。
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