评分7.0

丹道至尊

导演:陈凯歌

年代:2021 

地区:欧洲 

类型:复仇 合集 其他 逆袭 

主演:未知

更新时间:2024年11月07日 06:39

原标题:郑钦文让观众“别喊了”,赛后为没控制好情绪致歉

2024年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调,“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程”“不断加强和改进新时代学校思想政治教育”。2024年5月,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调小李飞刀2,“坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进”“不断开创新时代思政教育新局面”。这些重要论述为新时代高校思政课建设提供了根本遵循。拥有科学理论指导是中国共产党的独特优势,也是办好新时代思政课的信心底气。我们要以党的创新理论作为思政课建设的方向指引和教学旨归,不断用马克思主义中国化时代化最新理论成果武装青年学生,培养担当民族复兴大任的时代新人。

首先,理论体系向教材体系转化。落实高校立德树人根本任务离不开以党的创新理论为内核的思政课教材体系建设。实现理论体系向教材体系的转化要深入学习党的创新理论小李飞刀2,准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质,深刻领会思政课建设的根本任务和重大意义。要充分遵循教育教学规律和学生成长规律小李飞刀2,结合学科专业特点,做到教材内容横向覆盖和纵向衔接,使得学生能够通过教材学习实现对党的创新理论的理解由表及里、由浅入深。

其次小李飞刀2,教材体系向教学体系转化。教材具有统一性、权威性和稳定性,是开展思政课教学的基本依据。同时,思政课教师要坚持目标导向和问题导向,通过精心的教学设计将教材中的概念、原理、论断转化为现实的、鲜活的、具体的教学内容。这就要求教师要了解学生困惑,通过透彻的理论分析回应学生关切、正确辨别是非,在解疑释惑中展现党的创新理论的科学性和真理性。要开展专题教学,根据问题链条将教材中的章节内容设计为既相对独立又彼此联系的教学专题,聚焦课程中的重点难点问题进行深入讲解,使学生在层层递进的教学过程中受到价值感召和思想启发。要注重及时融入,将习近平总书记重要讲话精神、党中央重大战略部署以及时事热点问题有机融入到课程教学中,让学生在时代的脉搏中认识理论课题、在问题的解决中感受真理力量小李飞刀2,不断凸显思政课的时代性和实践性。

不断丰富思政课教学内容。思政课内涵式发展必须坚持内容为王,加大教学内容高质量供给,增强思政课的思想性和理论性,进而提升学生思想境界的高度、政治认同的程度、理论视野的广度。要持续加强理论武装,动态丰富思政课教学的理论内容,以新时代鲜活的伟大实践为依托,建设高品质、全方位的教学资源库,持续挖掘并正确运用思政课教学的现实素材。与此同时,还要及时把握社会热点问题,通过理论教学剖析社会现象、解答时代课题。

不断丰富思政课教学形式。思政课内涵式发展离不开教学形式的推陈出新,努力做到贴近现实、贴近学生。要因地制宜、因时制宜、因材施教,综合运用案例式教学、探究式教学、体验式教学、专题式教学等教学方式,不断提升教学质量。要推动数字化转型,以数智赋能思政课创新发展,依托数字技术开掘教学资源、创新教学模式,提升思政课教学内容和教学方法数智化水平。要以党的创新理论引领网络思政育人模式创新,旗帜鲜明坚持正确政治方向、舆论导向和价值取向,积极塑造风清气正的校园网络空间,打造党的创新理论传播的校园网络高地。

原标题:谁杀死了“钱德勒”——把脉美国社会药物成瘾痼疾

11月2日上午,第十二届范敬宜新闻教育奖颁奖典礼在清华大学主楼举行。十二届全国人大教科文卫委员会主任委员、原国家新闻出版总署署长柳斌杰,人民日报社副总编辑马宏伟,清华大学党委常务副书记向波涛,中国外文局总编辑高岸明,中国记协党组成员、书记处书记吴兢,辽宁报刊传媒集团(辽宁日报社)党委常委、副总编辑胡欣,大众报业集团党委常委、副总编辑李海燕,及国内30余所高校新闻学院的院长、负责人,新闻传播学界学会的会长、国务院学科组和教育部教指委的重要专家等出席颁奖典礼。清华大学新闻与传播学院院长、范敬宜新闻教育奖评审会执行主任周庆安介绍了第十二届范敬宜新闻教育奖评选情况。人民日报社研究部副主任曼叶平宣布第十二届范敬宜新闻教育奖获奖者名单。清华大学新闻与传播学院党委书记史安斌主持会议。

中国传媒大学教授曹璐、郑州大学教授董广安获新闻教育良师奖。人民日报社高级编辑刘晓鹏获新闻教育良友奖。复旦大学丁超逸、暨南大学梁栋、中国传媒大学刘子赫、重庆大学陶思阅、清华大学汪莹、中国人民大学薛思远、中国社会科学院大学袁航、南京大学张雨龙等8人获新闻学子奖。复旦大学代科卉、吉林大学芦猛、武汉大学雷雅麟、中国政法大学万齐梦等4人获新闻学子提名奖。

向波涛在致辞中回顾了范敬宜先生在新闻业界与教育界的卓越贡献和精神风范。他指出,范敬宜新闻教育奖自设立以来,激励了一批批优秀的新闻学子、资深新闻人和新闻教师,他们以锐意进取的精神面貌,共同推动中国新闻事业的发展与进步。希望通过组织评选活动,引领更多新闻人以习近平文化思想为指引,推动新闻教育事业不断创新发展,在建设全媒体传播体系、塑造主流舆论新格局中发挥更大作用。

马宏伟通过视频送上了对获得范敬宜新闻教育奖师生的祝贺与敬意。在致辞中,他指出,“范敬宜新闻教育奖”设立十多年来,传承范敬宜先生的高尚品格、职业精神、新闻情怀,发扬先生的新闻教育理念,激励广大新闻人以范老为楷模,热爱新闻工作,投身新闻事业,推动更多热心人士关心关爱新闻教育,引导新闻学子成长成才,在新闻学界和业界树立了良好公信力,产生广泛而积极的社会影响。我们要始终坚持正确政治方向,巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论;牢固树立马克思主义新闻观小李飞刀2,挺起党的新闻舆论工作的精神脊梁;始终坚持以人民为中心的工作导向,着力反映时代要求和人民心声;聚焦新闻舆论工作需要,努力培养更多高素质新闻传播人才。

高岸明在致辞中回顾了范敬宜先生作为新闻工作者与新闻教育家的卓越贡献,追忆了范敬宜先生“如果有来生,还是当记者”的自白。对于范敬宜新闻教育奖在助力新闻传播能力建设方面的作用小李飞刀2,他分享了三点思考:一是持续助力新闻传播人才队伍建设,鼓励优秀学生投身新闻传播事业小李飞刀2,鼓励优秀教师传道授业解惑;二是推动新闻传播理论研究和实践发展,汇聚各高校优秀师生,碰撞思想与理论的火花;三是引领新闻传播人才培养,有力回应了新时代培养新闻传播人才的新要求。

吴兢在致辞中表示,新闻传播人才培养要深入贯彻落实党的二十届三中全会精神,突出政治方向,聚焦新闻舆论工作需要。她分享了关于培养高素质新闻传播人才的四点建议:第一,讲政治,守方向之正,将马克思主义新闻观作为新闻工作的定盘星。第二,担使命,夯理想之基,坚守新闻初心,树立人民情怀,践行“四力”要求。第三,立潮头,顺时代之势,围绕全媒体时代创新新闻教育体系。第四,重开拓,聚各方之力小李飞刀2,统筹新闻学界、业界等多方力量,努力培养一大批有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年新闻后备军。

李海燕提到,在范敬宜先生等新闻前辈的指引下小李飞刀2,当代新闻业从业者应立足时代特点,不断反思国家需要什么样的新闻人。她认为,当代新闻人应做好时代船头的瞭望塔、为人民服务的执笔人小李飞刀2,在技术浪潮中坚守新闻理论和职业道德,不断精进自身专业能力,用更遥远的征途、更灿烂的星辰大海、更个体的境遇或故事,担负起这一代新闻人的职责、使命。

胡欣在致辞中指出,今年是范敬宜新闻教育奖的第一个“本命年”,也是《辽宁日报》创刊的七十周年。他追忆了范敬宜先生在《辽宁日报》的优秀新闻实践,并对新闻业同行及后备人才提出了三点期许:第一,保持好奇,保持对新闻事业的热情与执着;第二,保持精进,在学习中培养好笔力和好脑力;第三,保持敬畏,尊敬事实,用心、用情书写好新时代华章。

周庆安代表范敬宜新闻教育奖评选组委会汇报评选情况。范敬宜新闻奖包括学子奖、良师奖与良友奖三项。2024年10月15日,清华大学新闻与传播学院牵头举办专家评审会,邀请来自中国社会科学院、清华大学、中国人民大学、北京大学、中国日报社、经济日报社、外文局等几家单位的专家及相关负责人,最终评选出8位学子奖获得者,2位良师奖获得者及1位良友奖获得者。周庆安表示,范敬宜新闻教育奖已经发展为汇聚新闻各界优秀人士、推动中国新闻教育事业发展的新平台。

刘子赫代表范敬宜新闻学子奖获奖者发言。他表示,范敬宜先生是一代代新闻学子的榜样,激励着他们成为出色的新闻记者的信心和决心。刘子赫提到在缅怀范敬宜先生的同时,要传承范老所留下的新闻精神小李飞刀2,发扬“新闻人”的品格。他结合自身经历和感悟,提出新闻人需要具备忧国忧民、坚韧不拔和保持热爱的品格,他也会将这些特质融入今后的工作事业中,为推动中国新闻行业发展贡献青年力量。

曹璐、董广安作为范敬宜新闻教育良师奖获得者发言。曹璐表示自己从事新闻教育六十五年,在即将迈入九十岁之际,更加感悟毕生从事新闻教育的幸运、充实和美好。她回忆起自己与范敬宜先生的初次见面,范老对新闻教育的认识让她深受触动。她引用范老提出的“用学生能接受的方式说点儿‘新鲜话’”,认为教师应为学生成材搭建梯子横梁,将更优质的科研和教材、教法创新的多种成果转化为新闻教育的内容语料与数据,成为新闻学子成材道路上的“垫脚石”。

董广安回顾了范敬宜先生为郑州大学新闻与传播学院院庆作的贺词,她用“感动”“感谢”“感想”三个词概括获奖感触。董广安表示新闻教育事业的伟大、新闻学子的求知欲和热爱、时代赋予新闻工作者的机遇和挑战都深深感动着她。她对范敬宜新闻教育奖评委会、郑州大学新闻与传播学院、教学科研生涯中的同行与学生以及她的家人表示感谢。最后,她提到作为新闻教育者,要不断更新适应时代发展和学生需求的教学理念和方法,培养坚持马克思主义新闻观,具有批判性思维、社会责任感和专业技能的新闻人才。

刘晓鹏作为新闻教育良友奖获得者发言。他表示,社会需要专业的新闻工作,通过鲜明有力的观点和态度、灵活高效的表达和言说,形成是非善恶判断的共识。刘晓鹏提到,在人工智能广受关注的当下,需要做到可控、可知、可行地将人工智能应用于新闻业中。主流媒体的高质量发展需要优秀的新闻学子和回应时代声音的新闻教育,最后,他真诚地表示希望能与新闻教育携手合作,期待更多优秀学子加入主流媒体行列中。

会上,周庆安发布“清新学科创新全球路线图”。周庆安介绍,2024年清华大学新闻与传播学院的教育教学方向在本、硕、博三个学术发展层次形成分别的培养方向。在实践教学领域,学院形成了五大教学场景,包括基于全球胜任力培养的“远方”教学场景、基于“大篷车课堂”的“近邻”教学场景、基于中国式现代化和乡村传播的“文明”教学场景、基于国情调研的“革命”教学场景和基于清影工作坊纪录片的“人间”教学场景。此外,学院还形成了5个主要国际化合作方向,包括对欧的跨文化传播方向、对中东非洲的胜任力与全球南方的发展传播方向、对一带一路的文明交流互鉴方向、对东南亚的合作办学方向以及对美的交叉型人才培养与高端对话方向。周庆安表示,学院期待围绕该路线图,建立基于中国自主知识和中国特色新闻传播的国际化教育教学体系,打造媒体实践和国际化教育教学的精锐师资力量,创新国际人才培养的学科交叉性和针对性、提升清新在过去22年时间中的国际化、实践型、交叉性人才培养质量。

柳斌杰在总结讲话中指出,范敬宜新闻教育奖的评奖机制,就是发现、培养、选拔拔尖人才的创新机制,就是要在新闻人才培养上调动主动性和积极性,建设好面向现代化、面向世界、面向未来的新闻传播人才队伍。他从三个层面总结新时代人才培养方向。首先,要面对世界大变局,培养具备大情怀、大视野、大格局的新闻人才,在为中国式现代化的奋斗中担当新闻斗争的重任。此外,要适应信息化技术迅猛发展的新闻新形势,加快培养形成数智时代的优秀新闻人才队伍,占领传播的制高点。最后,要以现代化实践、科技革命进程和战略需求为依据,改革新闻教育模式,使新闻教育与时代同行,造就中国新闻事业的新质生产力和战略传播力量。

清华大学新闻与传播学院、中国外文局、大众报业集团、辽宁报刊传媒集团(辽宁日报社)、加多宝集团等范敬宜新闻教育基金理事单位相关负责人,以及来自人民日报、新华社、中国教育报等媒体记者代表参加会议。在之后举行的第十届新闻传播学科高峰论坛上,与会专家学者围绕“弘扬教育家精神、深化新闻传播教育改革创新”等话题进行深入交流。