原标题：第73篇 ｜既见未来 为何不拜 “定制式”普法是活动中心一大亮点，霍山县青少年教育活动中心主任余泽民介绍。为适应当地特色，中心创新开发教材教案、模拟法庭“剧本”，以更贴合当地青少年生活场景，做到普法有实、有效。此外，活动中心还依托霍山红色文化资源，建设有大别山红色课堂、构建劳动实践、国防教育、红色教育、法治教育等一系列特色主题课程体系。
据小岗学校周老师介绍，学校充分利用“开学第一课”、法治副校长专题讲座、主题班会课、国旗下讲话、趣味答题竞赛等活动与县团委和当地派出所联合开展网络普法教育，重点宣传《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等一系列与未成年人生活密切相关的法律法规。同时会结合当下社会热点事件，以案释法、以事论理，引导学生合理科学上网，增强其对网上不良信息的辨别能力，抵制和举报各种网络不文明行为。
此外，在小岗村，“网上警民议事厅”成为派出所进行校园网络普法的新路径。“网上警民议事厅”是自2022年8月31日起，安徽公安机关推行的一项工作机制，让民警与千家万户通过微信群聊“云”端相连。“线上+线下”协同联动的普法宣传模式逐步建立——线上利用“网上警民议事厅”，每日发布法治宣传内容，帮助学生及家长便捷化学习法律知识；线下则通过举办网络普法讲座和“护学岗”普法活动，将执法与普法相结合，有效提升学生的法治观念。
近年来，安徽省在全省范围内积极推进“法治宣传进校园”活动，延伸“普法触角”至市、县、村，打通网络普法“最后一公里”。通过电子屏播放法治教育视频、设立法治咨询台、发放宣传资料等多种方式家庭教师152，向学生灌输法治观念，用鲜活生动的方式“以案普法”，为孩子们送上法治知识大餐，引导学生自觉遵守法律家庭教师152，引导青少年增强学生自我保护意识，在全社会营造良好的法治氛围，让法律种子萌于幼芽，法治信仰植于初心。
据了解，此次“云讲堂”特邀相关领域的专家学者，围绕网络欺凌、网络诈骗等常见问题，以案说“法”、以案释“法”，加大未成年人网络保护力度，维护未成年群体及自身的合法权益。同时，活动还鼓励参与者积极填写“未成年人网络保护调查问卷”，以更好地了解未成年人上网需求与上网习惯，为制定更加精准有效的保护措施奠定坚实基础。
未成年人网络保护是一项长期的系统工程，既需要得到法治力量的关怀呵护，也需要探索制定未成年人网络素质教育内容与方式家庭教师152，不断运用科学手段，增强学生信息获取和分析判断能力，提高对学生沉迷网络早期识别和干预能力，同时加强监护人对未成年人安全合理使用的网络指导。安徽多措并举，持续推进精准普法、网络普法，为营造风清气正的网络生态环境注入“年轻力量”步履未止。
