评分8.0

丹道至尊

导演:史蒂芬·斯皮尔伯格

年代:2020 

地区:港台 

类型:其他 香港 其他 美国 

主演:未知

更新时间:2024年11月06日 18:27

原标题:本轮巴以冲突已致加沙地带43341人死亡

多年来,伊利沿全球黄金奶源带布局,相继在亚洲、欧洲、大洋洲、美洲等地区打造了全球资源网。在海外,伊利在新西兰拥有大洋洲乳业和威士兰两个生产加工基地,并与欧盟、乌拉圭等国家和地区开展优质奶源合作;在国内,伊利在内蒙古的锡林郭勒、呼伦贝尔等地建设了多个黄金奶源基地。这些优质资源不仅保障了伊利产品的卓越品质,更赢得了消费者的信赖。此次进博会展出的牧恩黄油、金典新西兰纯牛奶、新西兰进口全脂奶粉、金领冠睿护等产品,均来自全球黄金奶源带。

在创新方面,伊利在全球布局15个研发创新中心,通过打造一流的创新平台,实现对最新前沿技术的全方位探索。从功能性产品的细分,到消费新场景的开辟,伊利不断推出创新产品,满足消费者日益多元化的需求。金典活性乳铁蛋白有机纯牛奶、中国首款旋盖式现泡茶伊刻活泉等一系列创新产品的推出,带来了良好的市场反响,为中国乳业带来了新的增长动力。伊利财报显示,伊利2024年上半年代表性新品收入占比15.2%,为业务发展提供持续新生动力。此次伊利展出的产品,成为本届展会上的璀璨明星,备受消费者青睐。开展首日,引得众多嘉宾及观众前来品尝、打卡。

此外,伊利通过打造全链数智化布局,实现了从牧场到工厂再到消费者的智能化管理。在上游,伊利建设了全球智能化程度高、低碳环保技术先进的敕勒川生态智慧牧场;在中游电视剧妈妈为我嫁,伊利打造了全球乳业智能标杆工厂,生产效率提高、生产效益提升;在下游,伊利推动“全域、全场景、全生命周期”的消费者数智化运营,不断洞察消费者需求,从而打造满足消费者多元需求的健康产品。伊利通过打造高效可持续的奶业产业链,加快推动现代奶业的高质量发展。

以新西兰为例,伊利十年前乘着“一带一路”的东风,在新西兰设立了大洋洲乳业生产基地。此后,随着在优质奶源、产业运营、创新研发等方面的深耕与布局,现已成为在新西兰投资规模最大的中国乳企。在这里,伊利收购了当地第二大乳企威士兰乳业和Canary Foods,投资建设了中国乳企海外最大黄油工厂,并与当地的奶源供应商、创新科研机构等众多产业链上下游及全球行业伙伴建立了深度合作,同时将新西兰奶源优势和伊利的管理、创新、市场等优势相结合,成功打造出金典新西兰进口纯牛奶、金领冠睿护婴幼儿配方奶粉等高品质产品。十多年后的今天,伊利再次携全球最大一体化乳业基地“大洋洲乳业”亮相进博会,向世界展示了伊利在高水平“走出去”的过程中,所打造的中国乳业国际化的领先成果。

随着高水平“走出去”,如今伊利在全球的合作伙伴总计2000多家,遍及六大洲,分布在39个国家,产品销往60多个国家和地区。据伊利2024年三季报显示,前三季度实现营业总收入890.39亿元,归母净利润突破“百亿”大关达108.68亿元,同比增15.86%,整体业绩增长良好,再创历史新高,稳居亚洲乳业第一。

原标题:“就不该让电车上高速”

2024年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调,“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程”“不断加强和改进新时代学校思想政治教育”。2024年5月,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调电视剧妈妈为我嫁,“坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进”“不断开创新时代思政教育新局面”。这些重要论述为新时代高校思政课建设提供了根本遵循。拥有科学理论指导是中国共产党的独特优势,也是办好新时代思政课的信心底气。我们要以党的创新理论作为思政课建设的方向指引和教学旨归,不断用马克思主义中国化时代化最新理论成果武装青年学生,培养担当民族复兴大任的时代新人。

首先,理论体系向教材体系转化。落实高校立德树人根本任务离不开以党的创新理论为内核的思政课教材体系建设。实现理论体系向教材体系的转化要深入学习党的创新理论,准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质,深刻领会思政课建设的根本任务和重大意义。要充分遵循教育教学规律和学生成长规律,结合学科专业特点,做到教材内容横向覆盖和纵向衔接,使得学生能够通过教材学习实现对党的创新理论的理解由表及里、由浅入深。

其次,教材体系向教学体系转化。教材具有统一性、权威性和稳定性,是开展思政课教学的基本依据。同时,思政课教师要坚持目标导向和问题导向,通过精心的教学设计将教材中的概念、原理、论断转化为现实的、鲜活的、具体的教学内容。这就要求教师要了解学生困惑,通过透彻的理论分析回应学生关切、正确辨别是非,在解疑释惑中展现党的创新理论的科学性和真理性。要开展专题教学,根据问题链条将教材中的章节内容设计为既相对独立又彼此联系的教学专题,聚焦课程中的重点难点问题进行深入讲解,使学生在层层递进的教学过程中受到价值感召和思想启发。要注重及时融入,将习近平总书记重要讲话精神、党中央重大战略部署以及时事热点问题有机融入到课程教学中,让学生在时代的脉搏中认识理论课题、在问题的解决中感受真理力量,不断凸显思政课的时代性和实践性。

不断丰富思政课教学内容。思政课内涵式发展必须坚持内容为王,加大教学内容高质量供给,增强思政课的思想性和理论性,进而提升学生思想境界的高度、政治认同的程度、理论视野的广度。要持续加强理论武装,动态丰富思政课教学的理论内容,以新时代鲜活的伟大实践为依托,建设高品质、全方位的教学资源库,持续挖掘并正确运用思政课教学的现实素材。与此同时,还要及时把握社会热点问题,通过理论教学剖析社会现象、解答时代课题。

不断丰富思政课教学形式。思政课内涵式发展离不开教学形式的推陈出新,努力做到贴近现实、贴近学生。要因地制宜、因时制宜、因材施教,综合运用案例式教学、探究式教学、体验式教学、专题式教学等教学方式,不断提升教学质量。要推动数字化转型,以数智赋能思政课创新发展,依托数字技术开掘教学资源、创新教学模式,提升思政课教学内容和教学方法数智化水平。要以党的创新理论引领网络思政育人模式创新,旗帜鲜明坚持正确政治方向、舆论导向和价值取向,积极塑造风清气正的校园网络空间,打造党的创新理论传播的校园网络高地。