评分1.0

丹道至尊

导演:王新民

年代:2019 

地区:日本 

类型:其他 甜宠 神豪 萌宝 

主演:未知

更新时间:2024年11月24日 17:17

原标题:北京提供文化活动34万场

中新网太原11月18日电 (记者 李庭耀)持续深化“跟着悟空游山西”活动,国庆假期各大景区游客爆满;隰县小西天“火爆出圈”,干部群众上下一心“花式宠客”;陶寺遗址博物馆开馆,全方位再现早期国家都城的恢宏气象,成为展示中华文明、讲好中国故事的重要窗口……18日,山西省临汾市副市长王云表示,临汾要将“流量”变“留量”,“网红”变“长红”。

今年以来,临汾举办了“嗨在贡院街”群众文化活动、财神楼阳台音乐会、“跟着悟空游临汾”活动、“与辉同行”临汾场、“光影临汾·中国精品微短剧之夜”、2024年中国无人机竞速联赛(临汾站)等,特别是陶寺遗址博物馆正式开馆。今年前三季度,临汾全市A级景区游客接待量、门票收入同比2023年分别增长112%、17%。

立足“接住流量”,让临汾“值得来”。临汾将打造主题鲜明的旅游目的地,加快“旅游+”向“+旅游”转变,推动寻根游、黄河游、古建游、博物馆游等提质发展,推进低空游、街区游、休闲游、工业游等提速发展,推广“跟着悟空游临汾”“跟着赛事去旅行”“跟着短剧去旅行”等特色旅游模式,提高旅游产品吸引力。当地将推动旅游景区提质升级,推动景区业态创新、产品创新、场景创新、管理创新,引导传统景区、度假区迭代升级、提质增效,在盘活存量、扩大增量、优化供给、提升功能中焕发新活力。

立足“引导流量”,让游客“留下来”。持续在硬件提升上下功夫,进一步完善“快进慢游”旅游交通体系,打造一批高品质旅游住宿集群鹤啸九天电视剧,推进旅游服务中心、停车场、标识标牌、旅游厕所、免费WiFi、大数据应用等配套设施以及适老化、无障碍设施建设,努力把硬件做硬、做强。持续在服务优化上下功夫,提升“回家”服务水平,开展“回家”服务品牌示范单位创建,把“回家”服务渗透到每一个服务行业和领域,让来临汾的游客能够找到家的感觉。持续在环境改善上下功夫,树立全域旅游理念,全面推进交通环境综合整治,提升城市品质;大力开展城乡环境卫生整治,绿化美化乡村环境,形成处处是景点、满眼是景观的怡人景色。

立足“做大流量”,让游客“有收获”。开发特色旅游商品,推进旅游景区、文化文物单位、文旅企业等主体开发文创产品,推动文创产品推陈出新,形成具有城市符号和人文魅力的临汾伴手礼,在机场、高铁、高速服务站、景区等设立文创商店,满足游客一站式购物;持续推动“临汾优选”品牌打造,融合非遗、老字号资源,打造当地土特产、特色美食、名人效应等产品,延伸旅游产业链。丰富景区文化内涵,深度挖掘、阐释丁村文化、陶寺文化、尧文化、晋文化、根祖文化、黄河文化等中华优秀传统文化,把典故传说、历史事件、名人故居、非遗展演等深度融入景区景点、文创产品和展示体验,讲好临汾故事,丰富游客文化体验。

立足“创造流量”,让游客“还想来”。打造旅游线路产品品牌,重点建设一批文化底蕴深厚的旅游景区、度假区,打造一批文化特色鲜明的旅游休闲街区,推出一批特色主题旅游线路,形成一批沉浸式文化体验产品。打造文化遗产保护利用品牌鹤啸九天电视剧,深入推进中华文明探源工程,加快建设陶寺国家考古遗址公园;加强文物保护利用和科技创新,打造“博物馆之城”,让文物说话,让历史说话,让文化说话。打响重点文旅活动品牌,聚焦展示临汾特色文旅资源,创新办好尧都文化旅游节、中镇霍山避暑康养旅游季等品牌活动,推陈出新举办文化旅游季、音乐周等特色活动,以品牌活动展形象、聚人气、旺消费。

原标题:俄国防部:“中部”集团军部队占据更有利的线路和阵地,击退3次反击,使乌军损失400多名军人

北京市第八中学副校长耿晓东表示,课间休息延长了,把课间真正还给了学生,而老师们的角色赋予了更多“隐性”职能。老师们会悄悄地观察,但不去统一组织,让孩子们自己创意地去玩,自由且安全地去游戏、去锻炼。不过,在大课间活动中,师生又成了合作者,比如大课间的自编操鹤啸九天电视剧,大大拓展了传统课间操的内涵、丰富了形式。

每一天,每位同学都能找到放松、休息、适当锻炼的方式方法。“课间一刻钟”的联动效果日益明显,学生参与校园活动的热情延伸到了午间休息时间段。记者了解到,该校午间活动既有学生的个性化活动,又有学校开展的有组织活动:社团活动、学科沙龙、广播站、小型讲座……活动丰富多彩、异彩纷呈。演讲比赛、辩论赛、花园音乐会等中大型活动,让个性展示与集体组织相得益彰,使整个校园的午间生活充满活力。

课间休息延长5分钟后,“绝不占用学生休息时间”“杜绝拖堂”已成为北京八中老师的共识。北京八中副校长耿晓东表示,按照学校要求,下课铃,老师必须停止课堂教学活动。当堂的任课老师要督促引导学生走出教室,放松休息和自主活动。学校鼓励老师和学生一起开展体育活动。当然,也鼓励学生们在教室聊天互动、与老师探讨学习内容。